Escuela sin agua

Enviado por Ramón Esteban Barraza Araya el 19/10/2008 a las 12:35 AM
Ramón Esteban Barraza Araya

El tema del corte de agua en la escuela D 43 es   bastante delicado como para hacer afirmaciones apresuradas si se desconoce el contexto en que ocurre.

Como nuevo director del colegio preciso que el miércoles 8 llegó una carta al colegio en que se indicaba del corte al día siguiente, por unos pagos pendientes entre los años 2002 y 2005, de lo que se deduce que en el presente año no se debe consumo de agua, comunicando de inmediato esto al DAEM.

Además el corte también afecto a las casa de los profesores que sí han pagado todos sus consumos, cuyas casa están anexadas a la red de la escuela.

Tras el corte de agua vine al DAEM y a la Municipalidad donde de inmediato se buscaron soluciones. El problema estaba solucionado el sábado, anexando la red del colegio a la posta.

Otra consideración importante es el hecho de que el pozo de agua está dentro de la escuela y ésta no recibe ningún beneficio por ello...

Una vez cortada el agua suspendí las clases del viernes por razones de salubridad, era lo más aconsejable en este caso.

Se debe averiguar los acuerdos previos y posteriores al corte que se adoptaron entre la municipalidad y los personeros del Comité de agua... para opinar hay que informarse ...si es preciso en el lugar de los hechos...

Saber de presupuestos fiscles o municipales para opinarr cómo y por qué se gastó esa plata o si es posible pagar otra cosa con ella...

Tierramarillanos si nos informamos evitamos comentarios falaces y nos apegamos a la realidad.

                                              Ramón Barraza Araya

la realidad

Enviado por el 23/10/2008 a las 06:05 PM
CRISTIAN PALACIOS GARCIA

la realidad es que Tierra Amarilla está sumida en la desesperanza, ahora acláreme usted qué es lo que trata de justificar?, ¿no debería usted mostrarse deacuerdo con nuestras inquietudes? o tiene acaso intereses distintos a crear una mejor educación?, su cargo es político, o está allí por sus capacidades y aptitudes académicas?. La información fué publicada por TVN con los antecedentes ya expuestos. Y manejamos más información como por ejemplo que nuestra educación básica es la peor evaluada en la prueba simce, que el porcentaje de egresados de 4º medio que entra a la universidad es ínfimo, que hay un alto porcentaje de deserción escolar, que el alumno es tratado como un depósito que debe llenarse de información la que debe repetir como "loro", desintentivando la investigación personal y la actitud crítica, que tenemos el más alto porcentaje de embarazo adolescente....... señor director, lo del agua no es un tema delicado, es simplemente algo que no debe ocurrir. nosotros, parte integrante del pueblo de Chile, ciudadanos con derechos declarados en nuestra Constitución y reconocidos contemporáneamente por la ciencia del derecho Contitucional en el mundo, exigimos una educación pública, gratuita e integral la que conseguiremos a través de la movilización social como siempre lo han hecho los pueblos a lo largo de la historia de la humanidad, aunque en ello se nos vaya la vida. ¿conoce la biblioteca pública de nuestra comuna?, soy estudiante y en ella no se puede estudiar a menos que apaguen la tele. Pero tal vez este sea un tema muy delicado para usted. al Puma le pagaron x cantidad de dinero, ¿habría alcanzado ése dinero para ampliar nuestra biblioteca?, pero tal vez la educación del pueblo no es tema relevante para nuestras autoridades políticas.


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